Reseña "Cartas a Quien Pretende Enseñar" Paulo Freire
“CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR”
PAULO FREIRE
Ficha técnica del libro Nombre del libro | Cartas a quien pretende enseñar | Autor | Paulo Freire | Editorial | Siglo XXI editores, s.a. de c.v. | Fecha | 3 edición en español, 1997 | Número de paginas | 140 p. | Contenido : | * Prologo * Introducción * Primeras palabras * Primera carta: enseñar- aprender * Segunda carta: no permita que el miedo a la dificultad lo paralice. * Tercera carta: “vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad” * Cuarta carta: De las cualidades indispensables para un mejor desempeño de las maestras y maestros progresistas. * Quinta carta: Primer día de clase.
Resumen del libro “cartas a quien pretende enseñar”
Este libro en esencia, es dirigido a las maestras y maestros, a quienes el autor pretende dar herramientas para que hagan de su práctica cotidiana una experiencia liberadora, en la cual se forme en la democracia, en la ciudadanía y en la dignidad, resaltando así el valor de su profesión y no relegándola al solo ejercicio de transmitir conocimientos o su palabras del autor “la educación bancaria”.
Freire muestra en él su posición política al narrar con un lenguaje sencillo sus experiencias personales en el ámbito educativo, ilustrando a través de ellas el derecho que tiene todo educador a ser humano y como tal a ser sensible, a ser consciente de la realidad que le rodea, a equivocarse y reivindicarse a través de la contribución que hace a la transformación de su contexto.
Este libro en esencia, es dirigido a las maestras y maestros, a quienes el autor pretende dar herramientas para que hagan de su práctica cotidiana una experiencia liberadora, en la cual se forme en la democracia, en la ciudadanía y en la dignidad, resaltando así el valor de su profesión y no relegándola al solo ejercicio de transmitir conocimientos o su palabras del autor “la educación bancaria”.
Freire muestra en él su posición política al narrar con un lenguaje sencillo sus experiencias personales en el ámbito educativo, ilustrando a través de ellas el derecho que tiene todo educador a ser humano y como tal a ser sensible, a ser consciente de la realidad que le rodea, a equivocarse y reivindicarse a través de la contribución que hace a la transformación de su contexto.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario